評価と授業をつなぐ手法と実践

著者

• 田中, 耕治 タナカ, コウジ

書誌事項

評価と授業をつなぐ手法と実践

田中耕治編集代表

（シリーズ学びを変える新しい学習評価 : 2019年改訂指導要録対応, 理論・実践編3）

ぎょうせい, 2020.1

タイトル読み

ヒョウカ ト ジュギョウ オ ツナグ シュホウ ト ジッセン

注記

文献あり

内容説明・目次

内容説明

評価を「実践する」。これからの評価を知る・深める・創る、すぐ活かせる。

目次

• 「主体的・対話的で深い学び」を深く読み解く
• 「主体的・対話的で深い学び」と評価の観点との接続
• 評価の観点を活かす年間指導計画・評価計画
• 評価の観点を活かす単元設計
• 評価の観点を活かす指導案づくり
• 形成的評価から形成的アセスメントへ
• パフォーマンス評価で深い学びを
• 一枚ポートフォリオで自己評価を促す
• 思考力の育成を目指す「子どもが問題を作る」授業
• 協同的探究学習における評価の在り方
• 「学習の自己調整」を促す「個人内評価」
• コミュニケーションとしての評価

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB29424553
• ISBN:
  • 9784324107294
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: viii, 154p
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.17
  • NDC9 : 375.17
  • NDC10 : 375.17
• 件名:
  • BSH : 教育評価
  • NDLSH : 教育評価
• 親書誌ID:
  • BB29394237