学習と生徒文化の社会学 : 質問紙調査から見る教室の世界

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学習と生徒文化の社会学 : 質問紙調査から見る教室の世界

須藤康介著

みらい, 2020.9

Title Transcription

ガクシュウ ト セイト ブンカ ノ シャカイガク : シツモンシ チョウサ カラ ミル キョウシツ ノ セカイ

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参考文献: 章末

Contents of Works

  • 学力といじめ被害
  • 学習時間に対する同級生の影響
  • KYとアクティブ・ラーニング
  • 努力主義の勉強観とその影響
  • 私立中学校の入試ランクによる違い
  • 中学受験入学者の学校適応と価値観
  • 自己有能感の形成と学歴実力主義
  • ジェンダーをめぐる隠れたカリキュラム
  • 授業形式と教師への信頼

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１部　学校文化と学習（学力といじめ被害—勉強ができるといじめられる？；学習時間に対する同級生の影響—皆がマジメだと自分も頑張る？；ＫＹとアクティブ・ラーニング—グループ学習で困る人は？；努力主義の勉強観とその影響—「頑張ればできる」の功罪は？）
  • 第２部　中高一貫校（私立中学校の入試ランクによる違い—中高一貫校はエリート校？；中学受験入学者の学校適応と価値観—中入生と高入生は何が違う？）
  • 第３部　生徒たちの意識（自己有能感の形成と学歴実力主義—学歴重視は悪いことか？；ジェンダーをめぐる隠れたカリキュラム—学校で身につける性役割？；授業形式と教師への信頼—三つの信頼はどうすれば高まるのか？）

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