すぐれた小学校英語授業 : 先行実践と理論から指導法を考える
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すぐれた小学校英語授業 : 先行実践と理論から指導法を考える
研究社, 2020.10
- タイトル読み
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スグレタ ショウガッコウ エイゴ ジュギョウ : センコウ ジッセン ト リロン カラ シドウホウ オ カンガエル
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注記
その他の編者: 小泉仁, 築道和明, 大城賢, 酒井英樹
引用文献: p165-167
内容説明・目次
内容説明
日本児童英語教育学会設立４０周年記念企画。教科化時代の理想の授業：その実践と理論。
目次
- 第１部 実践編（高学年の授業（６年生のティーム・ティーチング授業—言語活動の工夫；５年生のティーム・ティーチング授業—平和への思いを伝える発表活動 ほか）；中学年の授業（４年生の専科教員による「外国語科」授業—教員とのやり取りから自発的なアウトプットへ；４年生の「他教科連携」授業—題材を重視した授業構築の試み ほか）；低学年の授業（１年生のティーム・ティーチング授業—ＩＣＴの効果的な活用；１年生の意味のあるやり取りで進める授業—中・高学年を見通したインプット））
- 第２部 理論編（小学校学習指導要領と外国語活動・外国語科；指導者に求められる英語力と指導力；４技能５領域の指導とその進め方；授業づくりの視点と指導案の書き方 ほか）
「BOOKデータベース」 より
