社会科授業づくりの理論と方法 : 本質的な問いを生かした科学的探求学習

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社会科授業づくりの理論と方法 : 本質的な問いを生かした科学的探求学習

渡部竜也, 井手口泰典著

明治図書出版, 2020.11

タイトル読み

シャカイカ ジュギョウズクリ ノ リロン ト ホウホウ : ホンシツテキ ナ トイ オ イカシタ カガクテキ タンキュウ ガクシュウ

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内容説明・目次

目次

  • 第１章　科学的探求学習の特長
  • 第２章　今日の社会科授業の現状と課題
  • 第３章　今こそ、問いからつくる科学的探求学習を
  • 第４章　「問いの構造図」づくりと教材研究
  • 第５章　「問いの構造図」からの指導案づくり
  • 第６章　「本質的な問い」の活用—歴史学習の事例研究化
  • 第７章　「知識の構造図」づくりからの授業づくりの問題点
  • 第８章　問いを構造化しない「なぜ」問い授業の課題
  • 第９章　科学的探求学習の授業プラン

「BOOKデータベース」 より

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