知的障害児の心理・生理・病理 : エビデンスに基づく特別支援教育のために
著者
書誌事項
知的障害児の心理・生理・病理 : エビデンスに基づく特別支援教育のために
北大路書房, 2022.3
- タイトル別名
-
Psychology, physiology, and pathology of children with intellectual disabilities
知的障害児の心理生理病理 : エビデンスに基づく特別支援教育のために
- タイトル読み
-
チテキ ショウガイジ ノ シンリ・セイリ・ビョウリ : エビデンス ニ モトズク トクベツ シエン キョウイク ノ タメ ニ
電子リソースにアクセスする 全1件
大学図書館所蔵 件 / 全98件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
引用・参考文献: p206-223
内容説明・目次
目次
- 序章 なぜ心理・生理・病理を学ぶ必要があるのか？
- 第１章 知的障害を理解するための心理学的基礎
- 第２章 知的障害を理解するための生理学的基礎
- 第３章 知的障害の発生要因
- 第４章 知的障害児の感覚機能
- 第５章 知的障害児の注意・記憶
- 第６章 知的障害児の学習
- 第７章 知的障害児の運動機能
- 第８章 知的障害児の言語・コミュニケーション
- 第９章 知的障害児と健康問題
- 第１０章 知的障害とその周辺領域
「BOOKデータベース」 より
