「プラットフォームとしての学校」の実践 : 多職種・多機関連携のマネジメントと教員の役割

著者

書誌事項

「プラットフォームとしての学校」の実践 : 多職種・多機関連携のマネジメントと教員の役割

柏木智子 [ほか] 編著

ミネルヴァ書房, 2025.6

タイトル別名

プラットフォームとしての学校の実践 : 多職種多機関連携のマネジメントと教員の役割

タイトル読み

「プラットフォーム トシテノ ガッコウ」ノ ジッセン : タショクシュ・タキカン レンケイ ノ マネジメント ト キョウイン ノ ヤクワリ

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注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

その他の編著: 後藤武俊, 片山紀子, 百合田真樹人

引用・参考文献あり

収録内容

  • 「プラットフォームとしての学校」の役割と機能 / 柏木智子 [執筆]
  • 子どもをめぐる現状と課題 / 柏木智子 [執筆]
  • 教師が教師として活躍するために / 百合田真樹人 [執筆]
  • 学校のプラットフォーム化のための多機関連携 / 後藤武俊 [執筆]
  • プラットフォームとしての学校へ向けた臨床的課題 / 片山紀子 [執筆]
  • 学校管理職の立場から / 竹本茂 [執筆]
  • ミドルリーダーの立場から / 谷垣真実 [執筆]
  • 養護教諭の立場から / 堀江菜摘 [執筆]
  • 特別支援学校におけるリーディングスタッフの立場から / 高萩早由希 [執筆]
  • 学校事務職員の立場から / 大天真由美 [執筆]
  • スクールカウンセラーの立場から / 岸本琴恵 [執筆]
  • スクールソーシャルワーカーの立場から / 神田雅章 [執筆]
  • スクールロイヤーの立場から / 浦本賢聖 [執筆]
  • 児童相談所の立場から / 佐藤衣里 [執筆]
  • 一般社団法人の立場から / 岡本工介 [執筆]
  • 多職種・多機関連携を促進するマネジメントと教員の専門性 / 後藤武俊, 柏木智子 [執筆]

内容説明・目次

内容説明

子どもの貧困対策として提唱されたプラットフォームとしての学校では、子どもたちの抱える困難や問題に対して、多職種・多機関で連携し、チームとして対応することが求められている。本書は、学校管理職、ミドルリーダー、養護教諭、特別支援学校リーディングスタッフ、学校事務職員、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、スクールロイヤー、児童相談所、一般社団法人の実践事例をもとに、教員の役割・専門性を生かしたマネジメントのあり方を考える。

目次

  • 「プラットフォームとしての学校」の役割と機能
  • 第１部　プラットフォームとしての学校の理論的視座（子どもをめぐる現状と課題；教師が教師として活躍するために；学校のプラットフォーム化のための多機関連携―「場」「制度」「人」の視点から）
  • 第２部　実践の現場から（プラットフォームとしての学校へ向けた臨床的課題；学校管理職の立場から；ミドルリーダーの立場から；養護教諭の立場から；特別支援学校におけるリーディングスタッフの立場から；学校事務職員の立場から；スクールカウンセラーの立場から；スクールソーシャルワーカーの立場から；スクールロイヤーの立場から；児童相談所の立場から；一般社団法人の立場から；多職種・多機関連携を促進するマネジメントと教員の専門性）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

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