英文読解を科学する : テキスト理解の認知メカニズムに基づく読解指導

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英文読解を科学する : テキスト理解の認知メカニズムに基づく読解指導

細田雅也著

大修館書店, 2025.8

タイトル読み

エイブン ドッカイ オ カガク スル : テキスト リカイ ノ ニンチ メカニズム ニ モトズク ドッカイ シドウ

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注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

引用文献: p180-201

内容説明・目次

内容説明

英文を「理解する」とはどういうことか？英文を読んでいる時、私たちの頭の中では何が起こっているのか―テキスト理解研究の知見に基づき、英文読解の効果的な指導法・学習法をわかりやすく提案。気鋭のリーディング研究者による、理論と実践をつなぐ１冊。

目次

  • 第１部　テキスト理解の認知メカニズム（テキストを理解するとはどのような行為なのか；テキスト理解に伴う認知プロセスと外国語読解の特徴；読解力と語彙力　ほか）
  • 第２部　発展的なテキスト理解（読解教示；英文読解における予測；テキストの正確さや一貫性の検証　ほか）
  • 第３部　テキスト理解研究と読解指導（テキスト理解の理論から考える英文読解テストと英文解釈の是非；テキストの難易度の数値化と読みやすさの指標；テキストベースの確立に向けた指導・学習　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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