日本語教育機関におけるコース・デザイン

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日本語教育機関におけるコース・デザイン

日本語教育学会編 ; 日本語教育学会コース・デザイン研究委員会著

凡人社, 1991.5

タイトル別名

Course design

タイトル読み

ニホンゴ キョウイク キカン ニオケル コース デザイン

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注記

執筆: 田中望ほか

参考文献: p[364]-366

内容説明・目次

内容説明

学習者の目的に合った日本語教育を行うには、シラバス、カリキュラムなどをどう計画すればよいのか、その具体的な指針を得たいという要望が高まっている。本書はそれに応えて、日本語学校で実際に行われているコース・デザインを紹介し、各機関の実情に合ったコースをデザインする際の手がかりを提供しようとするものである。

目次

  • 第１章　コース・デザインの方法（コース・デザインとはなにか；教育のフローチャートを作る；コース・デザインの第一段階；コース・デザインの第二段階；コース・デザインの改善）
  • 第２章　ニーズ分析（コース・デザインにおけるニーズ分析の必要性；学習者のニーズを知るための調査；サンプル調査の結果と分析；コース・デザイン修正のための調査）
  • 第３章　シラバス・デザイン（構造シラバス；機能シラバス—初級教科書の表現意図を中心に；技能シラバス—読解指導及び聴解指導を中心に）
  • 第４章　カリキュラム・デザイン（カリキュラム・デザインの手順；カリキュラム・デザインの調査について；カリキュラム・デザインの具体例）
  • 第５章　測定と評価（日本語教育における評価の全体像；日本語教育機関の試験実施のモデル；コース・デザインの評価）

「BOOKデータベース」 より

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