二〇〇〇年のアメリカ -- 教育戦略 : その背景と批判

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二〇〇〇年のアメリカ -- 教育戦略 : その背景と批判

橋爪貞雄著

黎明書房, 1992.6

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2000年のアメリカ -- 教育戦略 : その背景と批判

二〇〇〇年のアメリカ教育戦略 : その背景と批判

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ニセンネン ノ アメリカ -- キョウイク センリャク : ソノ ハイケイ ト ヒハン

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引用文献: p345-352

索引: 巻末

Description and Table of Contents

Description

『危機に立つ国家』から１０年、アメリカではこの間、報告書に触発された数数の改革が提案され、その多くが実行に移された。そして、１９９１年には、『２０００年のアメリカ　教育戦略』が作成、発表され、アメリカの教育改革運動は第２のピークを迎えた。本書は、これら重大報告の完訳を２つながら収めた。前半は、『危機に立つ国家』がなぜ緊急の至上命令として出されなければならなかったか、その歴史的背景について述べる。つねに日本との対比で問題を論じており、アメリカのみならず日本の２１世紀へ向けての教育を考える上で、多くの示唆を与える労作である。

Table of Contents

  • 話のいとぐち　１９８３年当時のアメリカ教育の危機
  • １　『危機に立つ国家』（教育の優秀性に関する全米審議会報告—完訳）
  • ２　アメリカ教育の危機はなぜ起こったか（目に余る学力低下；スモーガスボード・カリキュラム）
  • ３　「危機」から「国家の教育目標」へ（「危機」直後の波；現場中心の方向；経済競争力のための教育改革；学力はどれだけ上昇したか）
  • ４　『２０００年のアメリカ—教育戦略』（完訳）
  • ５　２１世紀をめざす教育戦略—今次教育改革からの示唆（『２０００年のアメリカ—教育戦略』の背景；経済的発想；結果はどこまで過程を規制するか）

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