人が育つということ
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人が育つということ
岩波書店, 1994.8
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ヒト ガ ソダツ ト イウ コト
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人が育つということ
1994
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人が育つということ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 1 子どもは何を求めているか(聴きとられる喜び;喜びとしての学習;学生たちの可能性;ゼミナールの思想)
- 2 親たちの状態をどう見るか(PTAに参加して;教育の「商品化」と新たな共同の動き;「受験学力」の要求と「ほんとうの教育」への問い)
- 3 子育ての苦悩と新たな子ども観の芽ばえ(苦悩のなかの芽ばえ;親子論・家族論を問い直す;思想としての課題)
- 4 「聴きとり手」としての教師(教師たちの困難と問い;「聴きとる」こととユーモア;「モラリスト」としての教師)
- 5 学習指導の転換を(教師たちの動き;一人ひとりの子どもから;生活上の問題を知的探究の課題に;教材を創る;知的共同を組織する;今日の教育政策との関連)
- おわりに—学校らしさとは何か
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