子どもの学びを探る : 知の多様な表現を基底にした教室をめざして

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子どもの学びを探る : 知の多様な表現を基底にした教室をめざして

リチャード・ホワイト, リチャード・ガンストン著 ; 中山迅, 稲垣成哲監訳 ; 中山迅 [ほか] 訳

東洋館出版社, 1995.2

Other Title

Probing understanding

Title Transcription

コドモ ノ マナビ オ サグル : チ ノ タヨウ ナ ヒョウゲン オ キテイ ニ シタ キョウシツ オ メザシテ

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Note

Probing understanding.の翻訳

文献: p226-230

読書案内: 各章末

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１章　理解の本質
  • 第２章　概念地図法
  • 第３章　予測—観測—説明法
  • 第４章　事例面接法と事象面接法
  • 第５章　概念についての面接法
  • 第６章　描画法
  • 第７章　運勢ライン法
  • 第８章　関連図法
  • 第９章　単語連想法
  • 第１０章　問いの生成法
  • 第１１章　妥当性と信頼性

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Details

  • NCID
    BN12308235
  • ISBN
    • 4491011729
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Original Language Code
    eng
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    239p
  • Size
    21cm
  • Classification
  • Subject Headings
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