「エスノ・認知的パラダイム」による教師効果研究

著者

• 平山, 満義 ヒラヤマ, ミツヨシ

書誌事項

「エスノ・認知的パラダイム」による教師効果研究

平山満義著

風間書房, 1996.12

タイトル別名

エスノ認知的パラダイムによる教師効果研究

タイトル読み

エスノ ニンチテキ パラダイム ニ ヨル キョウシ コウカ ケンキュウ

注記

注・引用・参考資料編: p[439]-480

内容説明・目次

目次

• １部　理論編（教師効果研究をレビューするための諸概念；パラダイムとして見た教師効果研究；「Ｐ‐Ｐパラダイム」と他パラダイムの関係；「Ｐ‐Ｐパラダイム」による効果要因の特定　ほか）
• ２部　実証編（「エスノ・認知的パラダイム」による教師効果研究の予備的研究；「エスノ・認知的パラダイム」による教師効果研究のための実証的研究；「エスノ・認知的パラダイム」による効果要因のための検証研究；まとめと今後の課題）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN15613279
• ISBN:
  • 4759909982
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 15, 558p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.16
  • NDLC : FC51
  • NDC9 : 375.1
• 件名:
  • BSH : 教育心理学
  • NDLSH : 学習指導
  • NDLSH : 教員