文化史としての教育思想史
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文化史としての教育思想史
福村出版, 2000.5
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ブンカシ トシテノ キョウイク シソウシ
Available at / 202 libraries
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Doshisha University Library (Imadegawa)
A371.2;N283B;0091022095/2E;0022009028/L;0092017540/2E;0022010867
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参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Description
「文化史」は、歴史的な過去の人々の「生活の跡」や「行為の跡」を「外側から」たどるのではなく、可能なかぎり、彼らの「心のなかに」入り込み、人々と共に考え、感じてみよう、とするときに出現するのである。ヨーロッパの伝統のなかで生まれた「教育」に関する人々の語り方、考え方、感じ方を、現代日本の「教育問題」を解決するためのものとして、共感しつつ考える…。
Table of Contents
- 序章 文化史的教育思想史の試み
- 第１章 古代ギリシアとロゴスの教養教育—おしゃべりが生んだ弁論家と哲学者
- 第２章 信仰の時代—西欧の教師・アウグスティヌス
- 第３章 無限への飛翔—ジョルダー・ブルーノとルネサンス
- 第４章 絶対王制下における文化的エリートの形成—１７世紀フランス
- 第５章 １８世紀・光の世紀—「学校」の成立とたくましさを失った子どもたち
- 第６章 フランス革命後のフランス—「エコール・サントラル」にみる啓蒙思想の実験／経験とその遺産
- 第７章 ロマン主義の開花—後進国の悲哀
- 第８章 紳士の国の優雅と悲惨—産業革命以後のイギリス
- 第９章 アメリカにおけるフェミニズムと教育—抑圧からの解放と不平等の是正に向けて
- 第１０章 ポストモダン的状況—第二次世界大戦後における教育の危機
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