学習障害(LD) : 理解とサポートのために

著者

• 柘植, 雅義 ツゲ, マサヨシ

書誌事項

学習障害(LD) : 理解とサポートのために

柘植雅義著

（中公新書, 1643）

中央公論新社, 2002.6

タイトル読み

ガクシュウ ショウガイ LD : リカイ ト サポート ノ タメ ニ

注記

参考文献: p179-184

内容説明・目次

内容説明

計算は速いのに文章題になると意味をつかめない。英会話は得意なのに簡単なつづりの間違いを繰り返す…。知的には遅れがないのに、特定の学習に困難を示す子どもたちがいる。学習障害（ＬＤ）といわれる範疇にあるか、それに近い子どもたちである。通常の学級で学習している彼らへの効果的な支援のためには、本人だけでなく親や教師ら周囲も対象とするサポート体制を築くことが必要だ。新しい教育への取り組みを模索する。

目次

• 第１章　学習障害（ＬＤ）とは何か（定義と判断をめぐる問題；ニーズによって支援を決める　ほか）
• 第２章　学ぶ側のニーズ（ディスクレパンシー；得意を伸ばしますか、それとも不得意を返上しますか　ほか）
• 第３章　教える側にもあるニーズ（「これまでの子ども」とは違うの？；特別な指導法はあるのか　ほか）
• 第４章　サポートシステムの構築（二〇一〇年の日本の小学校；「先生、一人で悩まないで」　ほか）
• 第５章　多様なニーズに応える教育と社会（ニーズを把握する習慣；サイエンスという視点　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA57328095
• ISBN:
  • 4121016432
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: v, 184p
• 大きさ: 18cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 学習障害
• 親書誌ID:
  • BN00119290