統合教育の実践 : 心と身体のバリアフリー社会を目指して
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統合教育の実践 : 心と身体のバリアフリー社会を目指して
朱鷺書房, 2002.9
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統合教育の実践 : 心と身体のバリアフリー社会を目指して
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トウゴウ キョウイク ノ ジッセン : ココロ ト シンタイ ノ バリアフリー シャカイ オ メザシテ
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Description and Table of Contents
Description
ノーマライゼーションの基盤は統合教育にあるが、その実践はまだ十分とはいえない。これまでの教育実践や当事者・家族の思いから、いま何がもとめられているのかを考える。
Table of Contents
- 序章 統合教育とは何か—実践を通して学ぶ（統合教育とは；ノーマライゼーションからみた統合教育 ほか）
- １ 子どもから学ぶ（「自閉症」と診断されたわが子の中学選択；親の役割を考える ほか）
- ２ 地域の役割、学校の役割（地域にみる統合教育の壁と今後の課題；統合教育と施設の役割 ほか）
- ３ 統合教育の推進と課題（統合教育における行政の役割；訪問看護を通してみた統合教育 ほか）
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