日本の算数・数学教育に学べ : 米国が注目するjugyou kenkyuu
著者
書誌事項
日本の算数・数学教育に学べ : 米国が注目するjugyou kenkyuu
教育出版, 2002.11
- タイトル別名
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The teaching gap : best ideas from the world's teachers for improving education in the classroom
日本の算数数学教育に学べ : 米国が注目するjugyou kenkyuu
- タイトル読み
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ニホン ノ サンスウ スウガク キョウイク ニ マナベ : ベイコク ガ チュウモク スル jugyou kenkyuu
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注記
文献: p181-183
内容説明・目次
内容説明
教育改善を目指す米国の研究者たちは、日本の学校教育・教員研修に活路を見いだした。日・米・独の数学授業ビデオ分析による国際比較研究。
目次
- 第１章 学習指導のギャップ
- 第２章 ドイツ・日本・米国の学習指導を研究するための方法
- 第３章 学習指導のイメージ
- 第４章イメージの数量的検討
- 第５章 システムとしての学習指導
- 第６章 文化的営みとしての学習指導
- 第７章 米国的改革を超えて：学習指導の日本流改善方式
- 第８章 持続的改善に向けた舞台設定
- 第９章 学習指導改善の着実な取り組み
- 第１０章 学習指導という正真正銘の専門職
「BOOKデータベース」 より
