教育人間論のルーマン : 人間は「教育」できるのか
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教育人間論のルーマン : 人間は「教育」できるのか
勁草書房, 2004.6
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Luhmann on education and human‐being : can we educate human-being?
教育人間論のルーマン : 人間は教育できるのか
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キョウイク ニンゲンロン ノ ルーマン : ニンゲン ワ「キョウイク 」デキル ノカ
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文献表: 各章末
Description and Table of Contents
Description
「発達」に見えるものは、じつはたえざる「生成」である。教育システムをのりこえつづける子どもという存在を、われわれはいかにして“教育”するのか。口当たりのいい教育理念をうちたててきた近代教育学を、できるだけ精確に、かつ、冷静に記述することからはじめよう。「画期的な」教育方法の探究は、子どもを陳腐な競争に駆り立てることにしかつながらない。自己創出的システム論からみえてくる、もうひとつの教育学。
Table of Contents
- ルーマンの教育システム論
- 第１部 教育学を疑うシステム理論（教育は社会化を制御できるのか？；教育システムのコードは何か？；人間学に頼る教育学はなぜ頼りにできないのか？）
- 第２部 教育的コミュニケーションの根本問題（なぜ教育のテクノロジーはないのか？；教育システムの「構造的欠如」とは何か？；教育プログラムは人間を変えられるのか？）
- 第３部 教育の自己創出、人間の自己創出（教育のメディアとは何か？；教育システムを統一するものは何か？；自己創出する人間を教育できるか？）
- 自己創出のなかの生成
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