夢を追い続けた学校司書の四十年 : 図書館活用教育の可能性にいどむ
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夢を追い続けた学校司書の四十年 : 図書館活用教育の可能性にいどむ
国土社, 2006.7
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学校司書の四十年 : 夢を追い続けた : 図書館活用教育の可能性にいどむ
夢を追い続けた学校司書の40年 : 図書館活用教育の可能性にいどむ
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ユメ オ オイツズケタ ガッコウ シショ ノ シジュウネン : トショカン カツヨウ キョウイク ノ カノウセイ ニ イドム
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参考図書: p239
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 学校司書はどんな仕事をするのか（学校司書の一日；学校司書の一年間 ほか）
- ２ なぜ、私が「学校図書館」に燃えたのか（私自身のこと；「学校図書館」の可能性への気づき ほか）
- ３ 全ての子どもに読書の喜びを—不読児対策の実践レポート（どうしたら「本ぎらい」が「本好き」になるのだろう？；とにかく、はたらきかけて「読書カルテ」に記録 ほか）
- ４ 図書館活用で飛躍的に高まった学校教育（朝暘第一小学校「致道図書館」はここから始まった；私流、図書館づくり、子どもたちを引きつける「あの手この手」 ほか）
- ５ 学校図書館から見た子どもたち（泣きみそ、たいちくん；不登校だったあきほさんの復活 ほか）
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