学習意欲を高める授業 : どのような学力を形成するのか
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書誌事項
学習意欲を高める授業 : どのような学力を形成するのか
（教育方法 / 日本教育方法学会編, 35）
図書文化社, 2006.10
- タイトル読み
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ガクシュウ イヨク オ タカメル ジュギョウ : ドノヨウナ ガクリョク オ ケイセイ スルノカ
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注記
内容: まえがき(柴田義松), 序論: 知識社会におけるリテラシーと学習意欲, 第I部: 学習意欲を高める教材の開発(1「学習意欲を高める社会科の授業」-3「学習意欲を高める理科の授業と実験」), 第I部: 学習意欲を高める授業の方法(1「確かさをふまえた楽しい国語科の授業」-3「ワークショップ型授業へ」), 第III部: 教育法法学の研究動向(1「米国における学習意欲を高める授業づくりの動向」, 2「学級編成論の新展開」)
参考・引用文献あり
収録内容
- 知識社会におけるリテラシーと学習意欲 / 藤原幸男 [執筆]
- 学習意欲を高める社会科の授業 : 教材研究で「内容」と「メッセージ」の吟味を / 木内剛 [執筆]
- 数学で世界を読み解く授業を / 小寺隆幸 [執筆]
- 学習意欲を高める理科の授業と実験 / 大野栄三 [執筆]
- 確かさをふまえた楽しい国語科の授業 / 麻生信子 [執筆]
- 「ゆれる発問」のある授業 / 加藤郁夫 [執筆]
- ワークショップ型授業へ / 浅野誠 [執筆]
- 米国における学習意欲を高める授業づくりの動向 / 中野和光 [執筆]
- 学級編成論の新展開 / 久田敏彦 [執筆]
内容説明・目次
目次
- 序論 知識社会におけるリテラシーと学習意欲
- 第１部 学習意欲を高める教材の開発（学習意欲を高める社会科の授業—教材研究で「内容」と「メッセージ」の吟味を；数学で世界を読み解く授業を；学習意欲を高める理科の授業と実験）
- 第２部 学習意欲を高める授業の方法（確かさをふまえた楽しい国語科の授業；「ゆれる発問」のある授業；ワークショップ型授業へ）
- 第３部 教育方法学の研究動向（米国における学習意欲を高める授業づくりの動向；学級編成論の新展開）
「BOOKデータベース」 より
