「学校の自律性」と校長の新たな役割 : アメリカの学校経営改革に学ぶ
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書誌事項
「学校の自律性」と校長の新たな役割 : アメリカの学校経営改革に学ぶ
一藝社, 2007.11
- タイトル別名
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アメリカにおける 『学校を基礎単位とした教育経営 (School-Based Management)』 施策の展開と校長の新たな役割に関する研究 : 『学校の自律性』 確立における校長の役割
学校の自律性と校長の新たな役割 : アメリカの学校経営改革に学ぶ
アメリカの学校経営改革に学ぶ「学校の自律性」と校長の新たな役割
- タイトル読み
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「ガッコウ ノ ジリツセイ」ト コウチョウ ノ アラタナ ヤクワリ : アメリカ ノ ガッコウ ケイエイ カイカク ニ マナブ
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注記
博士論文 「アメリカにおける 『学校を基礎単位とした教育経営 (School-Based Management)』 施策の展開と校長の新たな役割に関する研究--『学校の自律性』 確立における校長の役割」 (筑波大学, 2007年) を一部加筆・修正したもの
引用・参考文献: p317-339
内容説明・目次
内容説明
「経営責任者」としての新しい校長像を具体的に提示。重大な転機を迎えているわが国の学校経営に新たな指針を示す。
目次
- 序論 本研究の目的・問題意識・課題・方法（本研究の目的および問題意識；先行研究の検討；本研究の課題・構成・方法）
- 第１部 ＳＢＭ施策における校長の位置と新たな役割期待の全米的趨勢（ＳＢＭ施策の基本的意義および校長の位置；校長の学校経営課題認識にみる新たな役割期待；校長の力量形成改革論議にみる新たな役割期待）
- 第２部 校長の新たな役割期待と役割遂行の実態に関する事例研究—フロリダ州を事例として（１９７０年代におけるＳＢＭの法制化と課題；１９８０年代校長職改革にみる校長の役割期待；１９９０年代ＳＢＭにみる校長の新たな役割期待；１９９０年代における校長の役割遂行の実態）
- 結論 総括、試論、および今後の課題（総括・アメリカＳＢＭの展開における校長の新たな役割；試論・「学校の自律性」確立における校長の役割；本研究の意義と今後の研究課題）
「BOOKデータベース」 より
