教育経営学の視点から教師・組織・地域・実践を考える : 子どものための教育の創造
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教育経営学の視点から教師・組織・地域・実践を考える : 子どものための教育の創造
北大路書房, 2009.3
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教育経営学の視点から教師組織地域実践を考える : 子どものための教育の創造
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キョウイク ケイエイガク ノ シテン カラ キョウシ・ソシキ・チイキ・ジッセン オ カンガエル : コドモ ノ タメ ノ キョウイク ノ ソウゾウ
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Note
その他の編者: 諏訪英広, 曽余田浩史, 林孝, 福本昌之, 矢藤誠慈郎
監修: 岡東壽隆
引用・参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 教師の力量形成（教育実習生の省察力の育成を考える；保育士のキャリア開発を支援する；教師の力量形成に資する教員評価制度；スクールリーダー教育の基本原理を探る）
- 第２部 組織の理論（学校経営のシナジェティックス；組織アイデンティティ論からみた学校経営；学校の知識経営；学校の組織マネジメントに関する理論の展開）
- 第３部 地域教育経営（生涯学習社会における地域教育経営；成人の学習をとおして学校教育を問い直す；地域教育経営—特別支援教育の視座から）
- 第４部 教育実践の経営（「特色ある開かれた学校づくり」に学校評価システムを生かす；キャリア教育の実践に向けて；協働の文化をつくる学校；カリキュラムを経営する；チャータースクールからみた魅力的な学校づくり）
- あとがきにかえて—教育経営学の周辺
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