自然な日本語を教えるために : 認知言語学をふまえて

著者

• 池上, 嘉彦 イケガミ, ヨシヒコ
• 守屋, 三千代 モリヤ, ミチヨ
• 近藤, 安月子 コンドウ, アツコ
• 姫野, 伴子 ヒメノ, トモコ
• 新村, 朋美 ニイムラ, トモミ
• 徐, 一平 ジョ, イツヘイ xu, yi ping
• 生越, 直樹 オゴシ, ナオキ
• 本多, 啓 ホンダ, アキラ
• ハヤシ, ブレンダ ハヤシ, ブレンダ
• Riggs, Hidemi
• 陳, 淑梅 チン, シュクバイ chen, shu mei
• 金, 智賢 김, 지현
• 奇, 貞旼 기, 정민

書誌事項

自然な日本語を教えるために : 認知言語学をふまえて

池上嘉彦, 守屋三千代編著

ひつじ書房, 2009.12

タイトル別名

How cognitive linguistics can help you to master natural Japanese

自然な日本語を教えるために : 認知言語学をふまえて

タイトル読み

シゼンナ ニホンゴ オ オシエル タメ ニ : ニンチ ゲンゴガク オ フマエテ

注記

英文タイトルはジャケットによる

その他の著者: 近藤安月子, 姫野伴子, 新村朋美, 徐一平, 生越直樹, 本多啓

翻訳者: ハヤシ・ブレンダ, Hidemi Riggs, 徐一平, 陳淑梅, 金智賢, 奇貞旼

参考文献: p216-220, 各コラム末

内容説明・目次

目次

• １　“認知言語学”から“日本語らしい日本語”へ向けて
• ２　認知言語学の日本語教育への応用と有効性
• ３　日本語教育の場に現れた認知言語学の世界
• ４　日本語話者は“見え”のままに話す
• ５　日本語話者は共同で話す
• ６　英語・中国語・韓国語から考える
• ７　日本語教育・日本語教科書を考える

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB00616326
• ISBN:
  • 9784894764316
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: viii, 227p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 810.7
  • NDC9 : 810.7
• 件名:
  • BSH : 日本語教育(対外国人)
  • BSH : 認知言語学
  • NDLSH : 日本語 -- 研究・指導
  • NDLSH : 認知言語学