教育実践学と教育方法論 : カリキュラム・教科指導・学力を教育実践から問い直す
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書誌事項
教育実践学と教育方法論 : カリキュラム・教科指導・学力を教育実践から問い直す
日本標準, 2010.4
- タイトル別名
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教育実践学と教育方法論 : カリキュラム教科指導学力を教育実践から問い直す
- タイトル読み
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キョウイク ジッセンガク ト キョウイク ホウホウロン : カリキュラム キョウカ シドウ ガクリョク オ キョウイク ジッセン カラ トイナオス
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注記
読書案内: p187
戦後教育実践史年表: p188-p195
内容説明・目次
内容説明
新たな教育実践学の構築のために。子ども・生活・科学という多角的な視点から、新しい教育実践学を考える。
目次
- 戦後教育実践史の全体像と教育方法論の課題
- 第1部 カリキュラム理論と「総合性」の論理(カリキュラム理論と教科論の再構成;カリキュラム研究と「総合性」の論理;教科指導と生活指導 ほか)
- 第2部 問題解決学習論のとらえ方と系統学習論の課題(問題解決学習論をとらえる視点;子どもの思考の「核」とその「立体的展開」を考える;系統学習論の再構成—「教育内容と教材の区別」論の吟味)
- 第3部 学力問題の展開と「二つの知識論」(学力問題の展開と「知識論」;現代の学力問題をどうとらえ、実践するか—社会科・公民科を中心として;「基礎」「基本」を授業のなかで考える ほか)
「BOOKデータベース」 より
