事例で学ぶ社会的養護児童のアセスメント : 子どもの視点で考え、適切な支援を見出すために

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事例で学ぶ社会的養護児童のアセスメント : 子どもの視点で考え、適切な支援を見出すために

増沢高著

明石書店, 2011.12

タイトル別名

社会的養護児童のアセスメント : 事例で学ぶ : 子どもの視点で考え適切な支援を見出すために

タイトル読み

ジレイ デ マナブ シャカイテキ ヨウゴ ジドウ ノ アセスメント : コドモ ノ シテン デ カンガエ、テキセツ ナ シエン オ ミイダス タメ ニ

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注記

参考文献: p141

内容説明・目次

目次

  • アセスメントの流れ
  • 総合的な情報の把握１—子どもの状態像を把握する
  • 総合的な情報の把握２—背景要因としての情報を把握する
  • 日常生活の中で子どもの状態像を把握する
  • 記録について
  • 子どもの状態像の背景要因を把握する１—生育歴
  • 子どもの年表づくり
  • 子どもの状態像の背景要因を把握する２—家族
  • 情報の聴き取りに当たっての留意点
  • 子どもの状態像の背景要因を把握する３—現在の要因Ａ：場面と子どもの様子〔ほか〕

「BOOKデータベース」 より

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