遊び活用型読み書き支援プログラム : 学習評価と教材作成ソフトに基づく統合的支援の展開

著者

書誌事項

遊び活用型読み書き支援プログラム : 学習評価と教材作成ソフトに基づく統合的支援の展開

小池敏英, 雲井未歓著

（教室で行う特別支援教育, 8）

図書文化社, 2013.9

タイトル別名

“遊び活用型"読み書き支援プログラム : 学習評価と教材作成ソフトに基づく統合的支援の展開

タイトル読み

アソビ カツヨウガタ ヨミカキ シエン プログラム : ガクシュウ ヒョウカ ト キョウザイ サクセイ ソフト ニ モトズク トウゴウテキ シエン ノ テンカイ

大学図書館所蔵 件 / 全71件

この図書・雑誌をさがす

注記

参考文献一覧: p211-212

内容説明・目次

内容説明

ひらがな・カタカナ・漢字の読み書きと文章読解につまずきのある子どものための学習支援の本。小集団活動の中で実施できる「“遊び活用型”読み書き支援プログラム」と個別指導に利用できる「学習支援ソフト」を使った、学習支援の方法について提案している。

目次

  • 第１章　ＬＤ児の読み書き障害の特徴と学習支援（ＬＤ（学習障害）の定義；読み書き障害の背景　ほか）
  • 第２章　「“遊び活用型”読み書き支援」と「学習支援ソフト」（“遊び活用型”読み書き支援；学習支援ソフトを使った評価と支援）
  • 第３章　読み書き読解に困難がある子どもの理解と支援（文字の形を区別することが苦手な子；特殊音節の読み書きが苦手な子　ほか）
  • 第４章　“遊び活用型”読み書き支援プログラム（ひらがな；ひらがな単語　ほか）

「BOOKデータベース」 より

関連文献： 1件中  1-1を表示

詳細情報

ページトップへ