書誌事項

学びの深まりのために

石井順治著

(教師の話し方・聴き方, 続)

ぎょうせい, 2014.3

タイトル読み

マナビ ノ フカマリ ノ タメ ニ

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内容説明・目次

内容説明

授業における「ことばの応答」—その真髄を語る珠玉の書。『教師の話し方・聴き方』の続編。

目次

  • 第1章 学びの深まりを実現する話し方・聴き方とは?(子どもと円滑なコミュニケーションがとれないのです;しゃべり過ぎ体質が変えられないのです;聴き合うかかわりが育つためにどうすればよいかわからないのです ほか)
  • 第2章 話し方・聴き方で授業が変わる、学びが深まる(子どもが教師の眼差しに応えるとき—小学校二年・国語「お手紙」の授業;すべての子どもの学びを目指すとき—中学校三年・英語「Fair Trade Chocolate(現在完了の用法)」の授業;課題を魅力的に提示できたとき—中学校二年・理科「仕事とエネルギー」の授業 ほか)
  • 第3章 話し方・聴き方を磨く(自分の話し方・聴き方を知ろう;優れた話し方・聴き方に触れよう;話し方・聴き方を磨こう)

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詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BB15481209
  • ISBN
    • 9784324097748
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    186p
  • 大きさ
    21cm
  • 分類
  • 件名
  • 親書誌ID
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