高校生文化の社会学 : 生徒と学校の関係はどう変容したか
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書誌事項
高校生文化の社会学 : 生徒と学校の関係はどう変容したか
有信堂高文社, 2014.6
- タイトル別名
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Sociology of high school student culture : how has the relationship between students and school changed?
- タイトル読み
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コウコウセイ ブンカ ノ シャカイガク : セイト ト ガッコウ ノ カンケイ ワ ドウ ヘンヨウ シタカ
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注記
博士論文「高校教育におけるトラッキング構造と生徒文化の変容--学校主導型から生徒支援型へ」(東京大学、2009年) に加筆・修正を加えたもの
参考・引用文献: p186-189
内容説明・目次
内容説明
一般に、詰込教育からゆとり教育への移行とされることが多い１９９０年代の高校教育の変容を、管理教育から支援教育への移行と捉え、社会調査の手法を用いた分析を通じて探る。高校教育のありようを、よりよく把握しようとする、高校教育に関心を持つすべての読者へ。
目次
- 第１部 学校主導型高校教育はどう変容したか—１９７０〜９０年代：地方Ｘ県・Ｙ県（トラッキングと進路形成の変容；トラッキングと生徒文化；１９９０年代のトラッキングをどう捉えるか）
- 第２部 生徒支援型高校教育はどのように成立しているのか—２０００年代：首都圏（高校生アルバイターからみる首都圏の学校—消費社会と学校はどのような関係になっているのか；生徒支援型高校教育の学校存立構造；生徒支援を通じた生徒のインボルブメントと進路形成）
「BOOKデータベース」 より
