教育政策立案の国際比較
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教育政策立案の国際比較
（ユネスコ国際教育政策叢書, 1）
東信堂, 2014.8
- Other Title
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Education policy-planning process : an applied framework
- Title Transcription
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キョウイク セイサク リツアン ノ コクサイ ヒカク
Available at / 138 libraries
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
373.1||H11110071393
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
373.1||411||1141103404
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Note
参考文献ならびに応用的な文献のリスト: p92-93, 参考文献: p103-104
Description and Table of Contents
Description
場当たり的な計画・実施・評価による教育改革は挫折する。—それは一部途上国のみに見られる失敗ではない。政策推進のための必須の視点と分析フレームワークを、４つの事例を交え、体系的かつ簡潔・具体的に提示。
Table of Contents
- 第１章 教育政策分析のためのフレームワーク（政策の定義と範囲；政策の策定；政策分析のための概念フレームワーク）
- 第２章 教育の立案活動における政策分析の応用—４つの典型的な事例（ペルー：包括的かつ革命的なアプローチの事例；ヨルダン：漸進的アプローチから総合的アプローチへの移行に関する事例；タイ：特定課題から戦略的課題への移行の事例；ブルキナファソ：外部から影響された総合的アプローチ）
- 第３章 事例研究からの教訓（ペルー；ヨルダン；タイ；ブルキナファソ；４つの事例に関する総合的な議論）
- 第４章 結論—政策立案者たちのための含意のまとめ
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