情動的実践としての教師の専門性 : 教師が授業中に経験し表出する情動の探究

Author(s)

• 木村, 優 キムラ, ユウ

Bibliographic Information

情動的実践としての教師の専門性 : 教師が授業中に経験し表出する情動の探究

木村優著

風間書房, 2015.1

Other Title

情動的実践としての教師の専門性 : 教師が授業中に経験し表出する情動の探究

Title Transcription

ジョウドウテキ ジッセン ト シテ ノ キョウシ ノ センモンセイ : キョウシ ガ ジュギョウチュウ ニ ケイケン シ ヒョウシュツ スル ジョウドウ ノ タンキュウ

Note

引用文献: p293-303

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 第１部　本研究の問題と目的（教師の情動的実践への探究）
• 第２部　本研究の方法（本研究の方法と協力者）
• 第３部　授業における教師の情動と心理的事象（協働学習授業における教師の情動と認知・思考・動機づけ・行動との関連；授業における情動が教師の自律的な専門性開発に及ぼす影響；授業における教師のフロー体験）
• 第４部　授業における教師の情動表出（授業における教師の自己開示と情動の物語；授業における教師の情動表出様式；教師の情動表出を受けて生徒が示す授業参加行動）
• 第５部　本研究の総合考察と今後の展望（情動的実践としての教師の専門性）

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Details

• NCID: BB17979186
• ISBN:
  • 9784759920550
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: ix, 306p
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC8 : 374.3
  • NDC9 : 374.3
  • NDC10 : 374.35
• Subject Headings:
  • BSH : 教員
  • BSH : 情動
  • NDLSH : 教員
  • NDLSH : 情動