中学生からの数学「超」入門 : 起源をたどれば思考がわかる
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中学生からの数学「超」入門 : 起源をたどれば思考がわかる
（ちくま新書, 1156）
筑摩書房, 2015.12
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中学生からの数学超入門 : 起源をたどれば思考がわかる
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チュウガクセイ カラノ スウガク 「チョウ」ニュウモン : キゲン オ タドレバ シコウ ガ ワカル
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University of Tsukuba Library, Library on Library and Information Science
081-C44-115610015016493
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Note
参考文献: p225
関連年表: 巻末
Description and Table of Contents
Description
数学に苦手意識をもっている人の多くは中学生の時点で挫折しているようだ。加えて、算数さえわかっていれば大人になって困らないという意見もまだまだ根強い。確かに、算数から数学に変わると、一気に難しくなるように感じるが、中学数学には公式の丸暗記では鍛えられない要素がたくさんある。さらに、学校とは違った、（１）図形、（２）数と式、（３）関数、（４）資料の活用という順番で数学史をもとに読み進めると、数学的に考える術を学ぶことが可能となる。読んで、解いて、強くなれ！
Table of Contents
- 第１章 図形—幾何学（哲学は幾何学からはじまった；パスカルの説得術について ほか）
- 第２章 数と式—代数学（西のギリシャ、東のインド；１０００年も受け入れられなかった「負の数」 ほか）
- 第３章 関数—解析学（「変数」との出会い；デカルトの「革命」—解析幾何学の誕生 ほか）
- 第４章 資料の活用—確率・統計学（確率論黎明期の論争；「ラプラスの悪魔」について ほか）
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