アクティブラーニングのための学習評価法 : 形成的アセスメントの実践的方法

Author(s)

• Clarke, Shirley
• 安藤, 輝次 アンドウ, テルツグ

Bibliographic Information

アクティブラーニングのための学習評価法 : 形成的アセスメントの実践的方法

シャーリー・クラーク著 ; 安藤輝次訳

関西大学出版部, 2016.3

Other Title

Active learning

Outstanding formative assessment : culture and practice

Title Transcription

アクティブ ラーニング ノ タメ ノ ガクシュウ ヒョウカホウ : ケイセイテキ アセスメント ノ ジッセンテキ ホウホウ

Note

文献: p215-217

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 第１部　形成的アセスメントの背景（形成的アセスメントの定義とその必要性）
• 第２部　授業の文化と構造（学習文化における形成的アセスメントの精神；計画段階で子どもを巻き込む；話し合いパートナー）
• 第３部　授業展開の方法（発問と活動；学習目標と成功規準；優秀性の開発：書き方の成功規準を越えて；授業中の問いかけ；フィードバック；学習のまとめ方）
• 解説　教育実践から生み出したクラークの実践的方法

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Details

• NCID: BB21016655
• ISBN:
  • 9784873546292
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Original Language Code: eng
• Place of Publication: 吹田
• Pages/Volumes: iii, 230p
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC9 : 375.17
• Subject Headings:
  • BSH : 教育評価
  • NDLSH : 教育評価
  • NDLSH : アクティブラーニング