省察的実践は教育組織を変革するか
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書誌事項
省察的実践は教育組織を変革するか
ミネルヴァ書房, 2017.1
- タイトル別名
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Minerva shobo librairie
省察的実践は教育組織を変革するか
- タイトル読み
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セイサツテキ ジッセン ワ キョウイク ソシキ オ ヘンカク スルカ
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注記
引用文献一覧: p218-227
内容説明・目次
内容説明
ショーンの提唱した省察的実践モデルは、組織レベルの理論にまで拡張が可能か。個々人の創造的実践が組織の変革へと至るプロセスを、教育ボランティア組織の事例をとおして明らかにする。
目次
- 第１部 省察的実践論の拡張：理論編（教職＝専門職論における省察的実践モデルの受容；省察的実践とは何か—グッドマンの構築主義的見解より；行為の中の省察の再検討；教職領域における省察的実践論の限界と可能性；教師間の協働的な省察的実践の検討；協働的な省察的実践に求められる対人関係とその学習；組織の省察的実践とは何か；組織の省察的実践に向けた組織介入論）
- 第２部 組織の省察的実践に向けた組織変革：実践編（行為理論セミナーの意義と課題；「組織の省察的実践」に向けた組織変革その１—学生組織Ｏ‐１学習システムの分析；「組織の省察的実践」に向けた組織変革その２—組織変革のための行為理論セミナー；「組織の省察的実践」に向けた組織変革その３—リーダー研修後の組織変革）
「BOOKデータベース」 より
