コミュニティ・スクールの成果と展望 : スクール・ガバナンスとソーシャル・キャピタルとしての役割

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コミュニティ・スクールの成果と展望 : スクール・ガバナンスとソーシャル・キャピタルとしての役割

佐藤晴雄著

ミネルヴァ書房, 2017.4

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Minerva shobo librairie

コミュニティスクールの成果と展望 : スクールガバナンスとソーシャルキャピタルとしての役割

Title Transcription

コミュニティ スクール ノ セイカ ト テンボウ : スクール ガバナンス ト ソーシャル キャピタル トシテノ ヤクワリ

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Note

博士論文 (大阪大学) に一部修正を施し、補論を加えたもの

参考文献一覧: p323-338

Description and Table of Contents

Description

現代のコミュニティ・スクールは、その捉え方や態様が多様化している。その目的である保護者や地域住民の学校経営への参画、それに対する校長の成果認識や評価への影響は様々である。また、学校支援活動など、ソーシャル・キャピタルとしての期待が全国的普及の要因にもなっている。本書は、全国の学校運営協議会設置規則の詳細な調査から、タイプ別の特徴を析出し、それぞれの有効性を検証した。地域における展開や、今後の政策推進のあり方を展望する。

Table of Contents

  • 本研究の目的と方法—制度の形成過程と成果検証の意義・方法
  • 第１部　保護者・地域による学校運営参画の軌跡と現代的特質（学校運営参画の仕組としてのコミュニティ・スクール制度；我が国における学校・地域関係の変容過程；コミュニティ・スクール制度の制定過程；学校運営協議会の特質）
  • 第２部　コミュニティ・スクールの実態分析（コミュニティ・スクール指定校数と文部科学省の施策；学校運営協議会設置規則の分析；学校運営協議会の法定権限の規定要因）
  • 第３部　コミュニティ・スクール調査の分析と考察（コミュニティ・スクールの成果検証の目的と方法；学校運営協議会の活動実態；コミュニティ・スクールの成果と校長の自己評価；権限規程４タイプの有効性；権限規程４タイプの特徴とまとめ—第３部の総括に代えて）
  • 本研究から得られた知見
  • 補論　コミュニティ・スクールをめぐる成果と評価に関わる諸要因

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Details

  • NCID
    BB23719077
  • ISBN
    • 9784623079445
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    京都
  • Pages/Volumes
    x, 342p
  • Size
    22cm
  • Classification
  • Subject Headings
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