テストが導く英語教育改革 : 「無責任なテスト」への処方箋

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テストが導く英語教育改革 : 「無責任なテスト」への処方箋

根岸雅史著

三省堂, 2017.8

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テストが導く英語教育改革 : 無責任なテストへの処方箋

Title Transcription

テスト ガ ミチビク エイゴ キョウイク カイカク : 「ムセキニン ナ テスト」 エノ ショホウセン

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参考文献: p179-180

Description and Table of Contents

Description

「なぜテストをするか」いま、日本の英語教育はターニングポイントにある。テストが変わらなければ、英語教育は変わらない。

Table of Contents

  • 第１部　テスト作成の心構え（なぜテストをするか；気になるテスト作り；英語のテスト検討の建設的な議論のために；多肢選択式テスト作成の心得；コミュニカティブ・テスティングへの挑戦；教科書の言語活動に合わせたテストを）
  • 第２部　テスト作成のつぼ（リーディング・テスト；リスニング・テスト；ライティング・テスト；スピーキング・テスト；文法テスト；単語テスト；テストはいつ実施するか；既製テスト問題の利用を考える）
  • 第３部　テストとつなぐＣＡＮ‐ＤＯリスト（ＣＡＮ‐ＤＯリストの作成；ＣＡＮ‐ＤＯリストの使用；ＣＡＮ‐ＤＯリストの改善；「観点別評価」のこれまでとこれから；「技能統合」と「診断」）

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