何が教育思想と呼ばれるのか : 共存在と超越性
著者
書誌事項
何が教育思想と呼ばれるのか : 共存在と超越性
一藝社, 2017.7
- タイトル別名
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Was heißt pädagogische Denken? : Mitsein und Transzendenz
- タイトル読み
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ナニ ガ キョウイク シソウ ト ヨバレルノカ : キョウソンザイ ト チョウエツセイ
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注記
2016年度後期の早稲田大学教育学部における授業(講義)「教育思想研究II」の「講義ノート」に加筆したもの
引用文献: p198-205
内容説明・目次
目次
- 現代の教育思想はどこへ
- 教育に思想は要るのか
- 問題と問いの違い
- 責任と応答可能性の違い
- 感情と感受性の違い
- ものとことの違い
- 空想と想像の違い
- 何が「主体化」と呼ばれるのか
- 何が「力」と呼ばれるのか
- 何が「愛」と呼ばれるのか
- 何が「希望」と呼ばれるのか
- 何が「いのち」と呼ばれるのか
- 教育を支え援ける思想—交換のはたらき
- 共存在と超越性の教育思想
「BOOKデータベース」 より
