学校図書館への研究アプローチ
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書誌事項
学校図書館への研究アプローチ
（わかる!図書館情報学シリーズ, 第4巻）
勉誠出版, 2017.11
- タイトル読み
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ガッコウ トショカン エノ ケンキュウ アプローチ
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注記
文献: 各章末
内容説明・目次
内容説明
より能動的な学校図書館へ—学習情報センター化・読書センター化へ向けて激動する学校図書館の現状。２００１年、子どもの読書活動の推進に関する法律、２００５年文字・活字文化振興法、２０１４年学校図書館法改正、２０１６年、学校図書館ガイドライン。近年の動きとともに多様化する学校図書館のありかた。司書教諭や学校司書など実務者まで含めた執筆陣が、個別具体的な研究の最前線を紹介する。
目次
- 第１章 学校図書館に関する国内の研究動向
- 第２章 日本の学校図書館研究における文献レビューの問題整理
- 第３章 学校図書館の国際的な動向と研究における課題
- 第４章 学校図書館への歴史研究からのアプローチ
- 第５章 読書指導の研究アプローチ
- 第６章 小学校図書館を対象とした実践研究
- 第７章 中学校図書館を対象とした実践研究
- 第８章 高等学校図書館を対象とした実践研究
- 第９章 「学校図書館における特別支援」に関する研究をめぐって
- 第１０章 メディアとしての学校図書館
「BOOKデータベース」 より
