「学びの責任」は誰にあるのか : 「責任の移行モデル」で授業が変わる

著者

• Fisher, Douglas
• Frey, Nancy
• 吉田, 新一郎 ヨシダ, シンイチロウ

書誌事項

「学びの責任」は誰にあるのか : 「責任の移行モデル」で授業が変わる

ダグラス・フィッシャー, ナンシー・フレイ [著] ; 吉田新一郎訳

新評論, 2017.11

タイトル別名

Better learning through structured teaching

学びの責任は誰にあるのか : 責任の移行モデルで授業が変わる

タイトル読み

マナビ ノ セキニン ワ ダレ ニ アル ノカ : セキニン ノ イコウ モデル デ ジュギョウ ガ カワル

注記

原著第2版の翻訳

参考文献一覧: p260-272

内容説明・目次

内容説明

同じ教え方をまだ続けますか？教師主導の「授業」を、子ども主体の「学び」に変えるためのアプローチ。

目次

• 第１章　学校で学ぶこと、あるいは学ばないこと
• 第２章　焦点を絞った指導—目的、見本を示すこと、考え聞かせ、気づくこと
• 第３章　教師がガイドする指導—質問、ヒント、指示
• 第４章　協働学習—クラスメイトと協力し合って思考をより強固なものにする
• 第５章　個別学習—教えられたことを応用する
• 第６章　責任移行モデルを実践する

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB24932025
• ISBN:
  • 9784794810809
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: eng
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: xiv, 272p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 371.5
  • NDC9 : 375.1
• 件名:
  • BSH : 学習指導
  • NDLSH : アクティブラーニング