シュタイナー教育思想の再構築 : その学問としての妥当性を問う

著者

• 衛藤, 吉則 エトウ, ヨシノリ

書誌事項

シュタイナー教育思想の再構築 : その学問としての妥当性を問う

衛藤吉則著

ナカニシヤ出版, 2018.1

タイトル読み

シュタイナー キョウイク シソウ ノ サイコウチク : ソノ ガクモン トシテノ ダトウセイ オ トウ

注記

参考・引用文献: p286-301

内容説明・目次

内容説明

神秘主義のベールを剥ぎ、教育思想としての核を掴む。人智学的認識論を考察の軸に、シュタイナー教育思想の全体構造と学理論的な妥当性を明らかに。

目次

• 第１章　シュタイナー教育思想の成立背景と実践的特徴
• 第２章　教育学におけるシュタイナー教育思想の位置
• 第３章　シュタイナー教育思想をめぐる科学性論議
• 第４章　認識論的取り組みとその原点
• 第５章　人智学的認識論の構築に向けた「哲学」的格闘
• 第６章　人智学認識論の構造と読み解きのパラダイム
• 補論　戦前の日本におけるシュタイナー教育思想の受容

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB25281625
• ISBN:
  • 9784779511981
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: xii, 305p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC9 : 371.5
• 件名:
  • BSH : 教育
  • NDLSH : Steiner, Rudolf, 1861-1925