小説は、わかってくればおもしろい : 文学研究の基本15講

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小説は、わかってくればおもしろい : 文学研究の基本15講

小平麻衣子著

慶應義塾大学出版会, 2019.3

タイトル別名

小説はわかってくればおもしろい : 文学研究の基本15講

タイトル読み

ショウセツ ワ ワカッテ クレバ オモシロイ : ブンガク ケンキュウ ノ キホン 15コウ

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注記

主要参考文献: 第1-11,13講の各講末

附録 大谷藤子著作目録(第12講より): p249-258

内容説明・目次

内容説明

自由に読むには、修業がいる。テクスト分析のポイントを知る。資料を探す。“あなたらしく”と“客観的”はレポートで両立する！

目次

  • 第１部　テクストを読むとはどういうことか（実践編）（作者が偉く見える小説の作法—志賀直哉『小僧の神様』（一九二〇年）；自由に読むには、修業がいる—夢野久作『瓶詰地獄』（一九二八年）；語り手は葛藤する—太宰治『葉桜と魔笛』（一九三九年）；時代背景を知ると、おいしさ二倍—中島敦『文字禍』（一九四二年）；文庫本で読んでる？まあ、悪くないけど…の理由—井伏鱒二『朽助のゐる谷間』（一九三〇年、一九六四年）；共感できない、のも研究として“あり”—川端康成『水月』（一九五三年）；小説でしか語れない歴史—有吉佐和子『亀遊の死』（一九六一年）；ふたたび生き方と結びつける—川上弘美『蛇を踏む』（一九九六年））
  • 第２部　研究にするための資料と態度（方法編）（文学研究は、自由だから不安である；挿絵は、本文以上に語る—久米正雄『不死鳥』を例に；作品は、読まれなくても“名作”になる—堀辰雄『風立ちぬ』を例に；資料は、あなたに掘り起こされるのを待っている—大谷藤子を例に；論争が読めれば、あなたはかなりのもの—倉橋由美子『暗い旅』論争を例に；文学史をどのように考えるか；参考文献の探し方）

「BOOKデータベース」 より

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