歓待と戦争の教育学 : 国民教育と世界市民の形成
著者
書誌事項
歓待と戦争の教育学 : 国民教育と世界市民の形成
東京大学出版会, 2019.3
- タイトル別名
-
Education from the perspective of hospitality and war : national education and world citizenship in struggle
- タイトル読み
-
カンタイ ト センソウ ノ キョウイクガク : コクミン キョウイク ト セカイ シミン ノ ケイセイ
大学図書館所蔵 件 / 全136件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
英文タイトルは標題紙裏による
引用参考文献: 巻末p13-38
内容説明・目次
目次
- 歓待と戦争の教育学
- １ 教育学的思考の臨界点へ（「それからの教育学」のかたち—死者との関わりからみた教育思想への反省；「贈与と交換の教育学」の問題圏—国民戦争と国民教育学の向こう側；「限界への教育学」という運動）
- ２ 外から来る子どもの歓待の学へ（「子どもの人間学」の新たな転回—ランゲフェルト‐和田修二の教えへのオマージュ；人間と動物の境界線に生起する臨床教育学—子どもという生の在り方をめぐって；「子どもの人間学」の生命論的転回の方へ）
- ３ 歓待と弔いの作法の学へ（ケアの倫理と純粋贈与—ケアのアマチュアリズムを讃えて；マナーと礼儀作法の系譜学—なぜ人は見知らぬ者にも挨拶をするのか；世界市民の作法としての歓待と弔いのマナー）
- ４ 世界市民の教育学へ（境界を超える愛と自由の道徳教育—ベルクソンを手がかりとした世界市民への道徳教育；専門家教育・市民教育から世界市民形成へ—大学における倫理の教育の可能性；世界市民性が立ち現れる厄災ミュージアム）
- 明日の世界市民と今日の教育的課題—地球規模の厄災に抗する教育哲学の歴史的理念とは何か
「BOOKデータベース」 より