言葉とアートをつなぐ教育思想
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言葉とアートをつなぐ教育思想
晃洋書房, 2019.4
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コトバ ト アート オ ツナグ キョウイク シソウ
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その他の編著者: 山名淳, 勢力尚雅, 柴山英樹
文献あり
Description and Table of Contents
Description
「教育」の新たな世界を切り開くトリガーの役割をここに果たし得た！今という時代を「相対化」する。
Table of Contents
- 序論 言葉とアートを「つなぐ」ということ
- 第１章 アートの語り手としてのパウル・クレー—画家と教師のあいだ
- 第２章 哲学対話と演劇に共通する企てと抱負とは何か—誇りと懐疑の対位法としての対話の本性と可能性
- 第３章 「賭け」からモノローグを積み重ねるコミュニケーションへ—『君の名は。』において、三葉の“破局の警告”がなぜ父親を動かしたのかに着目して
- 第４章 カタストロフィーのコミュニケーション的記憶が創られるとき—「原爆の絵」プロジェクトにおける“語る／聴く”行為と絵画制作
- 第５章 「思える」の中動態と表現—体性感覚・自己受容“固有”感覚を足掛りにして
- 第６章 三木清における「ロゴス」概念の展開と教育論—歴史形成・構想力・修辞学
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