日本のゼミナール教育 : 人文・社会科学領域等の学士課程教育における学習共同体の姿

著者

書誌事項

日本のゼミナール教育 : 人文・社会科学領域等の学士課程教育における学習共同体の姿

西野毅朗著

（高等教育シリーズ, 182）

玉川大学出版部, 2022.2

タイトル別名

日本のゼミナール教育 : 人文社会科学領域等の学士課程教育における学習共同体の姿

タイトル読み

ニホン ノ ゼミナール キョウイク : ジンブン・シャカイ カガク リョウイキ トウ ノ ガクシ カテイ キョウイク ニオケル ガクシュウ キョウドウタイ ノ スガタ

大学図書館所蔵 件 / 全105件

注記

参考文献: p257-263

内容説明・目次

目次

  • なぜゼミナール教育に注目するのか
  • 第１部　ゼミナール教育の発展過程（戦前期のゼミナール教育；戦後期のゼミナール教育）
  • 第２部　ゼミナール教育の現状と課題（教員視点で捉えるゼミナール教育；学生視点で捉えるゼミナール教育）
  • 第３部　ゼミナール教育のエスノグラフィー（エスノグラフィーの方法論と対象；専門ゼミナールへの導入過程；困難な課題への挑戦　ほか）
  • ゼミナール教育の過去・現在・未来
  • 資料編

「BOOKデータベース」 より

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