教科理解の認知心理学

著者

• 鈴木, 宏昭 スズキ, ヒロアキ
• 鈴木, 高士 スズキ, タカシ
• 村山, 功 ムラヤマ, イサオ
• 杉本, 卓 スギモト, タク

書誌事項

教科理解の認知心理学

鈴木宏昭 [ほか] 著

新曜社, 1989.5

タイトル読み

キョウカ リカイ ノ ニンチ シンリガク

注記

その他の著者: 鈴木高士, 村山功, 杉本卓

刊行によせて(巻頭pi-v): 佐伯胖

引用文献: p[221]-229

収録内容

• 文章を書く過程 / [杉本卓執筆]
• 算数・数学の理解 / [鈴木宏昭執筆]
• 自然科学の理解 / [村山功執筆]
• 既有知識と文章理解 / [鈴木高士執筆]

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN03419064
• ISBN:
  • 4788503336
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: xiv, 233p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 141.5
  • NDC8 : 371.4
  • NDLC : FA33
• 件名:
  • BSH : 認知
  • BSH : 学習心理学