学習指導の心理学 : 教え方の理論と技術

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学習指導の心理学 : 教え方の理論と技術

北尾倫彦著

有斐閣, 1991.4

タイトル読み

ガクシュウ シドウ ノ シンリガク : オシエカタ ノ リロン ト ギジュツ

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巻末:引用文献,事項索引,人名索引

内容説明・目次

内容説明

今日の心理学は飛躍的に発展しており、本書ではとくに認知心理学の新しい研究成果もとり入れ、学習と教授の実際により接近できる理論を提供しようと務めた。

目次

  • 第１章　学習の動機と自律（学習活動を支える動機；内発的動機づけ；学習における自律）
  • 第２章　知識と理解（知識の獲得；読解の過程と指導）
  • 第３章　学習方略の意識化・習慣化（学習方略；メタ認知；学習のスキル・スタイル）
  • 第４章　問題解決学習と授業（問題解決のプロセス；問題解決学習を導く授業）
  • 第５章　個人差・個性と授業（個人差の実態；適性と処遇；目標と処遇—求同求異論から；個人差に応じ、個性を生かす授業）
  • 第６章　授業における指導技術（授業記録の分析；授業の評価と学習改善；教師の指導性と学級指導）
  • 第７章　学習の目標と評価（学習評価の機能；指導目標と評価の観点；認知領域の評価；情意領域の評価；自己評価）

「BOOKデータベース」 より

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