学校を問う
著者
書誌事項
学校を問う
（学校の再生をめざして / 佐伯胖, 汐見稔幸, 佐藤学編, 1）
東京大学出版会, 1992.7
- タイトル別名
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Rethinking schools
- タイトル読み
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ガッコウ オ トウ
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注記
はしがき(編者)
討論のその他の述者: 「とらわれから解放されること」: 汐見稔幸, 若狭蔵之助, 佐伯胖, 宮澤康人, 藤本卓. 「効率主義を疑う」: 宮澤康人, 汐見稔幸, 若狭蔵之助, 佐伯胖, 佐藤学. 「子どもの生活をつくるということ」: 汐見稔幸, 宮澤康人, 大津和子, 横湯園子, 佐藤学, 佐伯胖
収録内容
- 子どもの悲鳴と苦悩から / 横湯園子報告
- とらわれから解放されること : 討論 / 横湯園子 [ほか述]
- 「言語ゲーム」としての学校文化 / 上野直樹報告
- 効率主義を疑う : 討論 / 上野直樹 [ほか述]
- 学級集団を問い直す / 若狭蔵之助報告
- 子どもの生活をつくるということ : 討論 / 若狭蔵之助 [ほか述]
- 学校を糾弾するまえに : 大人と子どもの関係史の視点から / 宮澤康人 [執筆]
- 学校を問うパースペクティブ : 学習の共同体へ / 佐藤学 [執筆]
内容説明・目次
内容説明
子どもの苦しみと教師の悩み、その現実から出発した学校論の試み。
目次
- １ 子どもの悲鳴と苦悩から
- 討論 とらわれから解放されること
- ２ 「言語ゲーム」としての学校文化
- 討論 効率主義を疑う
- ３ 学級集団を問い直す
- 討論 子どもの生活をつくるということ
- 特論 学校を糾弾するまえに—大人と子どもの関係史の視点から
- 提言 学校を問うパースペクティブ—学習の共同体へ
「BOOKデータベース」 より
