学習を支える認知カウンセリング : 心理学と教育の新たな接点

著者

• 市川, 伸一 イチカワ, シンイチ

書誌事項

学習を支える認知カウンセリング : 心理学と教育の新たな接点

市川伸一編著

ブレーン出版, 1993.6

タイトル別名

認知カウンセリング : 学習を支える

タイトル読み

ガクシュウ オ ササエル ニンチ カウンセリング : シンリガク ト キョウイク ノ アラタナ セッテン

注記

引用文献, 文献案内あり

内容説明・目次

内容説明

「認知カウンセリング」とは「何々がわからなくて困っている」というクライエントに対し、個人的な面接を通じて原因を探り、解決のための援助を与えるものです。本書はその具体的な指導を紹介する初めてのものです。

目次

• 第１部　紹介編—認知カウンセリングとは何か
• 第２部　実践編—ケース報告と考察
• 第３部　討論編—ケース報告へのコメント論文と応答
• 第４部　質問編—認知カウンセリングＱ＆Ａ

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN09531012
• ISBN:
  • 4892420298
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 197p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC8 : 371.43
  • NDLC : FA33
  • NDLC : FC52
• 件名:
  • BSH : 学習心理学
  • BSH : 学習指導
  • NDLSH : 教育相談