子どもは小さな科学者か : J.ピアジェ理論の再考

著者

• Carey, Susan
• 小島, 康次 コジマ, ヤスジ
• 小林, 好和 コバヤシ, ヨシカズ

書誌事項

子どもは小さな科学者か : J.ピアジェ理論の再考

スーザン・ケアリー著 ; 小島康次, 小林好和訳

ミネルヴァ書房, 1994.5

タイトル別名

Conceptual change in childhood

タイトル読み

コドモ ワ チイサナ カガクシャ カ : J.ピアジェ リロン ノ サイコウ

注記

文献: p253-258

原著 (The MIT Press, c1985)

内容説明・目次

目次

• 序論　知識獲得への認知科学的接近
• 第１章　「生きている」という概念の捉え方
• 第２章　ヒトの体の理解
• 第３章　「動物」概念の獲得に関する推論モデル
• 第４章　帰納的投影の発達的変化
• 第５章　帰納的投影による知識の生成
• 第６章　基本的カテゴリーによる制約
• 第７章　子どもは小さな科学者か

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN10820094
• ISBN:
  • 4623023907
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: 14, 268p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC8 : 376.11
  • NDLC : SB157
• 件名:
  • BSH : Piaget,Jean.
  • BSH : 発達心理学
  • NDLSH : 幼児
  • NDLSH : 認識