カリキュラムの社会学的研究 : 教科による学校成員の統制過程
著者
書誌事項
カリキュラムの社会学的研究 : 教科による学校成員の統制過程
東洋館出版社, 1996.2
- タイトル別名
-
教科による専門分化が学校成員に及ぼす社会的統制過程に関する研究
- タイトル読み
-
カリキュラム ノ シャカイガクテキ ケンキュウ : キョウカ ニ ヨル ガッコウ セイイン ノ トウセイ カテイ
電子リソースにアクセスする 全1件
-
限定公開
大学図書館所蔵 件 / 全121件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
著者の学位請求論文「教科による専門分化が学校成員に及ぼす社会的統制過程に関する研究」を,文部省科学研究費補助金研究成果公開促進費の交付を受けて刊行したもの
引用・参考文献: p187-198
内容説明・目次
内容説明
本書は、教育知識の社会学を「教科」の社会学として構想。「教科による専門分化」という概念枠によって、カリキュラムと学校成員の間で展開する社会過程を分析しようと試みる。
目次
- 第１部 序論
- 第２部 理論的検討
- 第３部 実証的分析
- 第４章 結論
「BOOKデータベース」 より
