知識から理解へ : 新しい「学び」と授業のために
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知識から理解へ : 新しい「学び」と授業のために
新曜社, 2000.10
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チシキ カラ リカイ エ : アタラシイ マナビ ト ジュギョウ ノ タメ ニ
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文献: 巻末p7-13
Description and Table of Contents
Description
「答えさがし」の勉強から「わかる」学習へ。学習の改革は、子どもが「学び」の楽しさと、仲間の力を発見するところから始まる。
Table of Contents
- 第１部 わからない状態と知識の取り込み（「わからない」とはどういう状態か；「わかった」感をともなう知識の取り込み）
- 第２部 理解を支え枠づけるもの（理解を支える経験・経験を整理することば；ひとについての理解を支え枠づけるもの）
- 第３部 思い込みとその克服（思い込みと「証拠」；既有ネットワークの「組み替え」を保証する授業とは；まとめに代えて—「わからない」から「わかった」へ、さらに「わかった」から「わからない」へ）
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