アスペルガー症候群と高機能自閉症の理解とサポート : よりよいソーシャルスキルが身につく
著者
書誌事項
アスペルガー症候群と高機能自閉症の理解とサポート : よりよいソーシャルスキルが身につく
（学研のヒューマンケアブックス）
学習研究社, 2002.12
- タイトル読み
-
アスペルガー ショウコウグン ト コウキノウ ジヘイショウ ノ リカイ ト サポート : ヨリ ヨイ ソーシャル スキル ガ ミ ニ ツク
大学図書館所蔵 件 / 全260件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
第18刷の出版者: 学研教育出版 ; 学研マーケティング (発売)
文献あり
内容説明・目次
内容説明
翻訳書でも医学書でもありません。アスペルガー症候群や高機能自閉症の子どもたちの教育や療育に、日々携わる人々が理解とサポートについてポイントをしぼって分かりやすく解説した実践書です。手記や座談会も交え、幼児期から就労期までの成長を見すえた多角的な内容です。
目次
- 第１章 「アスペルガー症候群」ってなんだろう？（アスペルガー症候群と高機能自閉症；アスペルガー症候群と高機能自閉症の幼児期の特徴—幼児期に早期発見をするには；アスペルガー症候群と高機能自閉症の学童期の特徴—事例を通して見るその特徴と学校での対応 ほか）
- 第２章 指導や支援の具体的な手だては？（通常学級での指導—学校生活のささいなことがつまずきの種となる；養護学校での指導—パニック、トラブルのＡ君が転入して；児童・生徒への学習指導—無理なく楽しい学習をするために ほか）
- 第３章 つまずきへのサポートはどうしたらいいの？（児童・生徒の問題行動への対応—指導することよりも本人の成長を待ってみよう；児童・生徒への教育相談所における対応—障害をもつ子、そしてその親への援助体制；青年期を支えるスキルトレーニング—児童期から思春期への成長を支えるプログラム ほか）
「BOOKデータベース」 より